老师，我还应该支持孩子出国吗？

随着全球化程度的不断加深，国际学生已经成为全世界高校不可或缺的一部分，针对疫情影响，几乎全球政策都在向“留住国际学生”的方向倾斜。6月18日教育部公布官方消息，重申我国将会继续通过出国留学渠道培养现代化建设需要的各类人才。明确提出“除此之外，教育部也在面向留学生开展专门的招聘活动并配合各方各面的优惠政策，例如购车优惠、自主创业支持、城市落户政策等等。目前有一些QS世界大学靠前的大学，已经对外宣布计划取消2020至2021学年全校大规模课程的当面授课，转变为线上教学模式，避免学生的聚集。美国国际教育协会最新调查显示99.5％的全美受访学校将面对面的课堂转向了远程教学，加州大学伯克利分校宣布不会取消本年的秋季课程，但是可能整学期都会继续通过远程授课的方式完成。由于全国各地雅思、托福、JLPT、Topik等语言考试都已经不同程度地取消和暂停，多国院校表示接受Duolingo语言测试成绩。同时，也有众多院校允许学生延迟提交语言成绩或推出了一些其他的对应政策。例如，德国部分大学本科则可以允许中国高中毕业生凭高考成绩直接申请，免去一些复杂的流程。5月上旬开始，随着欧洲疫情形势有所缓和，各国开始逐步“解封”；目前日本已经正式解除包括东京都在内的首都圈4都县和北海道的“紧急事态宣言”。其他全球主要城市也在谨慎地重启中。除了抓住以上特殊时期的“优惠政策”之外，家长和学生也应当准确判断出国留学带来的特殊优势，这些有利于孩子未来长远发展的优势并不会因为当前环境影响而消失。2020年6月，依竹留学咨询有限公司发布的《2020中国留学白皮书》显示，有约80%的海归能够在回国3个月内顺利找到合适的工作；75%的留学生可以快速适应国内的工作环境；国际视野和沟通能力是海归学生发展的主要优势。读到这里，对于“老师，我还应该支持孩子出国吗？”的问题您是否已经有了自己的答案？关注连线海外学子，畅谈教育规划，聚焦院校新政，解读留学数据，解决您关于留学的更多困惑和疑虑。